Compartilhando e divulgando

Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola

Postado por: Francisleide Rodrigues dos Santos

É um programa de ensino de valores como respeito, não violência, ética, responsabilidade, honestidade, solidariedade, etc. Criado e mantido por um grupo informal de educadores (Fortaleza-CE) e disponibilizado gratuitamente, neste site ( www.cincominutos.org), às escolas e demais interessados.

O projeto conta com aulas de apenas cinco minutos, a serem ministradas diariamente, de preferência no início de cada turno escolar, não interferindo assim, com o andamento normal da sua programação.

O projeto apresenta material e metodologia diferenciada para sua utilização pela rede de ensino fundamental e médio.

Por se tratar de um Projeto Social, sem fins lucrativos, o conteúdo, metodologia e material das aulas pode ser "baixado" por todos os interessados, a partir do site.

Confira!

GUIA DA EDUCAÇÃO

Postado por: Francisleide Rodrigues dos Santos

Superinteressante essas cartilhas disponíveis no site http://www.educarparacrescer.com.br/. Esta é excelente para trabalhar com os jovens. Com linguagem voltada para os estudantes do Ensino Médio, mostra os principais problemas que os afastam da escola.

NOVO GUIA DA EDUCAÇÃO EM FAMÍLIA

Você se envolve na Educação do seu filho? Essa cartilha apresenta orientações para os pais ajudarem seus filhos a se dar bem na escola.

GUIA DA EDUCAÇÃO EM FAMILIA PARA ESCOLAS PÚBLICAS

Material para trabalhar com os pais: dicas de como participar da vida escolar dos filhos, testes para avaliar o grau desse envolvimento, ideias de como melhorar o colégio das crianças e muito mais.

Todo esse material está disponível para visualização e download no link:

http://educarparacrescer.abril.com.br/guias-da-educacao/index.shtml

O Orientador Educacional e as Novas Linguagens

Ensinar os jovens a fazer o uso adequado das ferramentas digitais os torna competentes na comunicação coletiva

Catarina Iavelberg

"Quanto maior a diversidade de ferramentas dominadas
pelo aluno, maior será seu território de ação."
www.ne.org.br/gestao

O conhecimento de novas tecnologias ainda encontra resistências na escola. Enquanto alguns educadores temem que o uso da internet, de softwares educativos e de plataformas de ensino a distância prejudique o processo de aprendizagem, outros negam a existência desses recursos didáticos por desconhecer suas potencialidades.

As tecnologias contemporâneas permitem a construção de leituras inovadoras do mundo e ampliam as possibilidades de articulação, construção e circulação da informação. Aprendemos com o filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein (1889-1951) que os limites da nossa linguagem denotam os limites do nosso mundo. Quanto maior a diversidade de ferramentas dominadas pelo aluno, maior será seu território de ação.

Hoje, presenciamos a articulação de movimentos sociais e da sociedade civil por meio de sites, redes sociais, blogs etc. Não é possível ignorar a quantidade e a qualidade de informações que circulam nos espaços virtuais. É fascinante a variedade de textos, imagens e vídeos existentes na web. Ensinar a criança e o adolescente a se apropriar dessas novas linguagens é a única maneira de torná-los competentes para a comunicação coletiva. Toda escola deveria assumir o compromisso ético de proporcionar aos alunos o uso adequado dessas ferramentas, dando, assim, subsídios para que sejam capazes de filtrar as informações disponíveis, produzir conteúdos e conseguir articulá-los de forma reflexiva.

O orientador educacional e os demais gestores podem contribuir ao auxiliar as equipes a investigar a internet não apenas como uma ferramenta para o conhecimento, mas como uma aprendizagem em si mesma. A linguagem da rede mundial tem uma estrutura própria, com signos e significados que precisam ser compreendidos. É comum as pessoas - inclusive os alunos - identificarem o espaço virtual como sendo de caráter privado e divulgarem informações particulares sobre si ou outros colegas. Ocorre, porém, que isso não é verdade e os problemas de convivência ficam superdimensionados - o cyberbullying é apenas um exemplo dessa prática inapropriada.

Realizar uma pesquisa sobre o uso da internet pelos estudantes pode fornecer pistas interessantes. Investigar, por exemplo, qual o tempo destinado às tecnologias, quais os sites e as redes sociais mais frequentados, a natureza dos jogos preferidos etc. Esse levantamento ajudará a mapear a intensidade e a qualidade da utilização dos recursos tecnológicos pelos alunos, fornecendo parâmetros úteis para a análise pela equipe docente.

Nesse ponto, as escolas deveriam estabelecer uma meta: buscar compreender, nas reuniões pedagógicas ou em outros espaços formativos, as estratégias didáticas para a aprendizagem das linguagens oriundas das novas tecnologias.

Para não cair em armadilhas, o importante é preservar, nos processos de ensino e aprendizagem, o sentido do conhecimento - ou seja, as preocupações e as indagações do aluno, da cultura e da sociedade. A escola que se empenha em inquietar o jovem, confrontando-o com questionamentos e conteúdos que o ajudam a entender o mundo em que vive, não deve temer a tecnologia, mas problematizá-la.

Mais sobre tecnologia

Reportagens

Guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula
Para ler e entender videogames
Cyberbullying: a violência virtual

Entrevistas

Léa Fagundes fala sobre a inclusão digital
Maria Elizabeth de Almeida fala sobre tecnologia na sala de aula

Plano de aula
Os donos da telinha

Especial
Tecnologia a serviço da aprendizagem

Catarina Iavelberg
É assessora psicoeducacional especializada em Psicologia da Educação.
Fonte: www.ne.org.br/gestao

RECEITA DE ANO NOVO

Poema interessante de Carlos Drummond de Andrade, para fazermos nossa reflexão para 2011:

Receita de Ano Novo


Para você ganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
para você ganhar um ano
não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,
mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;
novo
até no coração das coisas menos percebidas
(a começar pelo seu interior)
novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,
mas com ele se come, se passeia,
se ama, se compreende, se trabalha,
você não precisa beber champanha ou qualquer outra birita,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?)



Não precisa
fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.
Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumidas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.



Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,
você, meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.
É dentro de você que o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.


Carlos Drummond de Andrade

Ano Novo: Novas Esperanças

Cortar o Tempo

Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias,
a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial.

Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no
limite da exaustão.

Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e
entregar os pontos.

Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra
vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente"

Carlos Drummond Andrade

Desejo a todos um 2011 cheio de esperanças e de grandes realizações.

Um grande abraço!

AGRADECIMENTOS

" Uma ponte por onde transitassem os sonhos (...), o movimento incessante de seus desejos, o ir e vir de suas dúvidas, o vaivém do aprendizado em constante algaravia. "

João Anzanello Carrascoza

A tarefa do Orientador Educacional comprometido com a mudança é imensa e seu aprendizado deve ser constante. Sua função consiste na educação permanente dos educandos e educadores, além de atuar como mediador entre a família e a escola. Dessa forma, não pode jamais se manter fora do processo de constante crescimento.

E com o intuito de contribuir com a construção coletiva do conhecimento em seus mais diversos âmbitos, foi criado no dia 08 de fevereiro de 2010, como um espaço de diálogo, troca e partilha de conhecimentos, o blog de Orientação Educacional da Diretoria Regional de Ensino de Colinas. Através do mesmo foi possível criar uma rede de comunicação, interação, estudo, divulgação e socialização de experiências em Orientação Educacional, proporcionando de forma ágil e democrática a participação e interação de todos e a formação permanente, continuada e em serviço do Orientador Educacional. Formação esta, necessária e prevista na Instrução Normativa Nº006, de 17 de janeiro de 2005, que a aborda da seguinte forma:

Art. 5º Compete, ainda, ao Orientador Educacional as seguintes atribuições:

(...)

VIII – realizar estudos e pesquisas na área da Orientação Educacional.

Dessa forma, o uso do blog tornou possível assessorar o trabalho dos orientadores Educacionais das Unidades Escolares através da publicação quinzenal de material pertinente à função do Orientador Educacional na escola, além de proporcionar a realização de intercâmbio entre os Orientadores Educacionais para socialização das atividades realizadas.

Só uma Orientação atuante e contextualizada poderá contribuir para a criação de uma escola em que se pensa, em que se atua, em que se tenha consciência de que pode transformar a sociedade e que todos os envolvidos no processo educativo sejam protagonistas na construção do conhecimento e de uma sociedade mais justa, mais humana e mais solidária.

Portanto, agradeço a todos que junto conosco têm contribuído para a construção de uma Orientação Educacional mais atuante e contextualizada e tem tornado este espaço, através de suas experiências, seus textos, seus comentários e acessos, um verdadeiro ambiente de confiança, de respeito às diferenças, de partilha, de diálogo, de solidariedade, de crescimento e de parceria. Que possamos em 2011 dar continuidade a essa amizade, que para mim tem sido motivo de grande alegria e aprendizado.

Socialização de material trabalhado no Encontro de Orientadores Educacionais

Vários leitores do blog me solicitaram o material utilizado no último Encontro de Formação Continuada com Orientadores Educacionais. Dessa forma, estou socializando parte do material para quem se interessar fazer o download.

Apresentação em slide para Oficina de (In)discplina e Mediação de Conflitos na Escola

View more presentations from francisleide.

Organização em slide da Oficina: Construção Coletiva do Projeto Disciplinar da Instituição

View more presentations from francisleide.